广播电视学专业（数字影视制作方向）与杭州时光坐标影视传媒股份有限公司进行校企合作，结合当下传媒人才知识和能力结构的需要，有的放矢地开设课程，培养具备广泛适应能力的传媒人才。专业学生在学习新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基础知识的同时，也学习广播电视采访与写作、新闻评论、摄影、电视摄像、非线性编辑、新媒体运营、数字影视制作、影视特效合成等具有较强实践性的专业课程，掌握广播电视行业的从业技能。
本专业以实践教学为专业特色，建立了全面的课内实践、课外实践、专业实习、毕业实习和社会实践相结合的实践教学体系。
一、整合校内外实践基地，深化课程学习和专业实习的深度与广度
本专业注重利用校内外资源开展实习实践活动。在校内，依托于专业演播室、苹果机房、现代传播技术实验室、融媒体实验室、广播站、记者站等实践平台，强化学生的行业实战能力。
苹果非线编机房
现代传播技术实验室
新闻演播室
在校外，与山东广播电视台、大众报业集团旗下“齐鲁壹点”客户端、山东省立第三医院、山东省山青世界青少年实践活动中心、临沂沂蒙红色影视基地等优质单位建立了实践基地合作关系。依托于丰富的实践基地资源，本专业组织多次针对实践基地的参观考察和深度实践，开展社会调查、新闻报道、影视制作、新媒体发布等各项实践活动，为学生的就业创业奠定基础。
专业学生参观考察大众报业集团
专业学生参观“齐鲁壹点”融媒体调度中心
二、开设独具特色的独立实践课，采用项目制的授课方式，在课内锻炼学生实践能力
专业课的教学中，教师深入行业一线学习调研，注重根据行业发展现状和岗位工作实际改进教学方法，并将部分实践性较强的课程的考核方式与行业项目制相结合，开设独立实践课，将课堂并入社会大环境，锻炼学生的的团队协作能力、内容产出能力和职业素养，让学生提前体验行业的工作思维和节奏，为后续就业创业奠定基础。
三、实行课赛结合的人才培养模式，促进学生作品产出的多维价值转化
本专业从宏观角度为学生的创新和创业做出指导与规划的基础上，还有针对性的将其融入专业教育与人才培养的多个方面，将创新创业教育与专业课教学进行深度融合，注重学生成果的创业转化。
四、校企合作，切实解决学生毕业后优质就业问题
专业与企业进行深度合作，在夯实学生专业知识、强化学生实践能力的基础上，于大三、大四引入企业授课与实习环节，合作企业会根据行业发展趋势和需求进行授课、实习安排，并负责学生的就业安排事宜，实现100%就业，为学生后续的优质就业问题提供良好保障。
